Psí intimní zóna

Jednou z cest, jak vysvětlit majitelům, co se děje a proč je jejich pes při setkání s jiným psem nevrlý, je popsání situace z pohledu psa pomocí „intimní zóny“.

více

Psí život s lidmi

Ještě před nějakými padesáti lety bylo psů, kteří by byli považováni za členy rodiny a žili, jak je dnes zvykem, uvnitř v domě nebo v bytě, spali s majiteli v posteli a majitelé s nimi trávili svůj volný čas, naprosté minimum.

více

Psí konverzační kartičky – seznamka pro pejskaře

Družná atmosféra, vzájemné sdílení a fandění si není samozřejmostí. Pokud chceme, aby na konci akce účastníci konstatovali, že ta akce byla super, protože se sešla príma parta lidí, je často potřeba tomu trochu pomoci.

více

Děti a psi – práce jako na kostele

Děti a psi – téma, které čas od času hýbe veřejností, jenže obvykle až když nějaký pes vážně kousne. Dle našeho názoru tu však jde o mnohem hlubší problém, než jen o riziko pokousání a o to, zda takového psa utratit nebo ne. To je jen pomyslná špička ledovce. Mnohem podstatnější je, jak vlastně učíme děti vnímat psy a zvířata, jak je učíme rozumět psí komunikaci, zda je učíme empatii a soucitu.

více

Nevýhody klikru

Klikr má i své nevýhody, a to je zejména skutečnost, že vyžaduje pro správné použití jistou dávku jemné motoriky a funkční spojení oko – ruka (vidím chování – stisknu klikr). A vlastně vyžaduje mít volnou ruku, i když je pravdou, že teoreticky se dá klikat i palcem u nohy nebo zuby.

více

Jak s klikrem ne

Klikr je pouze „nástroj“, a proto logicky mohou nastat situace, kdy není nejvhodnějším nástrojem nebo kdy je dokonce používán špatně.

více

Označovač a obzvláště klikr

Troufneme si tvrdit, že „označovač“ je dnes obecně uznávaným nástrojem pro efektivní mezidruhovou komunikaci. Jeho efektivita spočívá především v jeho jednoznačnosti, rychlosti a přesnosti.

více

Expedice za hranice “pozitivky”

Psí instruktoři, pro které jsou metody pozitivního posilování, jako je zachycení, navádění nebo tvarování, jen jedním z mnoha vědomě používaných nástrojů, existují, ale mohlo by jich být více. A vlastně, jsou to vůbec ještě „pozitivkáři“?

více

Učit nebo učit?

Na začátku své instruktorské profesní dráhy (jako samouk ovlivněna klasickým školstvím mého mládí) jsem se domnívala, že učitel musí být především odborník na to, co učí. Ideálně po pánu Bohu hned ten druhý největší. Na první pohled je to správná cesta. Přesto mne dovedla k velké spoustě základních učitelských chyb.

více

Instruktor s osobností

Rozhodně nemám pocit, že bych kolem sebe vyzařovala kouzlo osobnosti. Nebo je to jen má
představa, že osobnost rovná se úspěšný sebejistý extrovert s pečetí génia? Mám se sebou něco udělat, pokud jsem spíše přemýšlející, a tedy často o sobě pochybující introvert?

více